Para la cosmo alegórica

Aquí van las textos para el tercer encuentro (de Ituzaingó, y también para Morón, si quieren ir adelantando lecturas), son los relacionados con la cosmovisión alegórica. Les recuerdo el cambio: en vez del texto de Idelber Avelar (tal como figura en el dossier) vamos a leer el de Todorov.

En los textos opcionales teóricos van a encontrar un texto relacionado con la alegoría como modo de decir o de resistencia en contextos de censura (Alegorías de la derrota...) y otro relacionado con un posible corpus a través de la fábula latinoamericana contemporánea (Augusto Monterroso...). También una definición "clásica" y breve de alegoría tomada del libro de Rest: Conceptos de literatura moderna.

Por último, entre los textos literarios opcionales, van algunas fábulas contemporáneas. Si por casualidad alguien tiene digitalizado el libro La oveja negra y otros relatos (de Monterroso) será bienvenido para completar el posible corpus.

Cualquier cosa estamos en contacto por acá. ¡Muy buen finde largoooo!


Bibliografía obligatoria

Poesía y alegoría de T. Todorov

La alegoría y El simbolismo, de D. Lodge (está en el pdf del autor. subido para el primer encuentro)


Bibliografía optativa

Textos teóricos


Alegorías de la derrota: la ficción postdictatorial y el trabajo de duelo, de Idelber Avelar

Augusto Monterroso y la fábula en la literatura contemporánea, Anne Kleveland

Alegoría, de J. Rest


Textos literarios

Confabulario, de Juan José Arreola

Falsificaciones de M. Denevi

Por último, van enlaces  a las fábulas de Esopo http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/esopo/esopo.htm y a las de La Fontaine para ponerlas en relación con las contemporáneas: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/fabulas/lafontaine.asp

Aviso sobre el curso (para Ituzaingó y Morón)

No recuerdo haberlo comentado y no estoy segura de que tod@s lo tengan presente:  por ser sólo de  cinco encuentros no se puede faltar a ninguno. 

¡Buen finde!

Más buenas malas palabras

Comparto este poema del escritor entrerriano Isidoro Blaisten (de su libro El mago) que bien podríamos poner en diálogo con el que leímos de Fontanarrosa ayer (Mierda) por el uso que hace de la presunta mala palabra. Además creo que es precioso: ¿humor, poesía, insulto y amor?, sí...

Balada del boludo

Por mirar el otoño

perdía el tren del verano.

Usaba el corazón en la corbata.

Se subía a una nube,

cuando todos bajaban.

Su madre le decía:

No mires las estrellas para abajo,

no mires la lluvia desde arriba.

No camines las calles con la cara,

no ensucies la camisa;

no lleves tu corazón bajo la lluvia, que se moja.

No des la espalda al llanto,

no vayas vestido de ventana,

no compres ningún tílburi en desuso.

Mirá tu primo el recto

que duerme por las noches.

Mirá tu primo el justo

que almuerza y se sonríe.

Mirá tu primo el probo

puso un banco en el cielo.

Tu cuñado el astuto

que ahora alquila la lluvia.

Tu otro primo el sagaz

que es gerente en la luna.

—Tienes razón, mamá —dijo el boludo

y se bebió una rosa.

—No seré más boludo—

y se bajó del viento.

—Seré astuto y zahorí—

y dio vuelta una estrella para abajo

y se metió en el subte

y quedaron las gaviotas.

Entonces vinieron los parientes ricos

y le dijeron:

—Eres pobre, pero ningún boludo.

Y el boludo fue ningún boludo

y quemaba en las plazas

las hojas que molestan en otoño.

Y llegó fin de mes.

Cobró su primer sueldo

y se compró cinco minutos de boludo.

Entonces vinieron las fuerzas vivas

y le dijeron:

—Has vuelto a ser boludo, boludo.

—Seguirás siendo el mismo boludo de siempre.

—Debes dejar de ser boludo, boludo.

Y medio boludo,

con esos cinco minutos de boludo,

dudaba entre ser ningún boludo

o seguir siendo boludo para siempre.

Dudaba como un boludo.

Y subió las escaleras para abajo,

hizo un hoyo en la tierra

miraba las estrellas.

La gente le pisaba la cabeza,

le gritaba boludo.

Y él seguía mirando

a través de los zapatos

como un boludo.

Entonces vino un alegre y le dijo:

—Boludo alegre.

Vino un pobre y le dijo:

—Pobre boludo.

Vino un triste y le dijo:

—Triste boludo.

Vino un pastor protestante y le dijo:

—Reverendo boludo.

Vino un cura católico y le dijo:

—Sacrosanto boludo.

Vino un rabino judío y le dijo:

—Judío boludo.

Vino su madre y le dijo:

—Hijo, no seas boludo.

Vino una mujer de ojos azules y le dijo:

—Te quiero.

 

 

 

¿De qué se ríen?

Hola,


           Subo algunos textos que pueden incorporarse en un recorrido a través del humor negro. También el cuadernillo del Programa de lectura que les comenté ayer (¡en Morón!) . En el menú de actividades van a encontrar el recorrido de lectura No para de reírse/no es para reírse que incluye los seis primeros textos mencionados abajo que van incluidos en el documento de word.  Además, van a encontrar en el menú otros recorridos sugeridos que pueden ser interesantes para otras cosmovisiones (ya no sólo para las de sexto).

Detallo el contenido: El organillo, de Jacques Prevert;  Escena para cuatro personajes, de Eugene Ionesco; Poema nº 11, de Oliverio Girondo; Mi sudanés, de Edouard Osmont; Historia del joven celoso, Henri Pierre Cami; Un paciente en disminución, de Macedonio Fernández; Mr. Jones o pequeña semblanza de una familia tipo americana, de Charly García. Más estos otros: Aceite de perro, de Ambrose Bierce; El horno, de Joaquín Gómez Bas; El anciano y los brujos, de Javier Villafañe; Soneto a tus vísceras, de Baldomero Fernández Moreno; La mujer amaestrada, de Juan José Arreola y Toda la verdad, de Roberto Fontarrosa.

 

Sobre lectura compartida y mujeres al borde...

Subo los dos textos que comenté hoy:

Dos capítulos del libro Dime de Aidan Chambers (click en título y apellido para acceder), como insumo para tener en cuenta a la hora de generar la conversación  (evitando las preguntas que la "cierran") en torno a las lecturas con los chic@s en el aula.

Y el cuento Como una buena madre, de Ana M. Shua, pensando en la cosmovisión cómica y en un posible corpus a través las mujeres y el humor o el humor de las mujeres...

Primer encuentro: una introducción abundante

En primer lugar, ¡hola y buen comienzo!  En segundo, pongo aquí los enlaces para acceder al material operativo y básico del curso:

• Diseño Curricular de 6º año de Literatura
• Dossier del curso  (aquí encontrarán la descricpión aproximada de cada encuentro y las opciones para la evaluación).
• Modelo de planificación de Literatura de 6º año

Recomiendo que, si aún no lo han hecho, lean el diseño curricular completo. Cuanto más lo conozcamos, mayor libertad vamos a tener para pensar y conformar los corpus propios - relacionados con cada cosmovisión propuesta- y las prácticas de lectura, escritura y oralidad que podremos realizar en torno a estos.

En tercer lugar, subo también los textos del primer encuentro para pensar y analizar el concepto de cosmovisión - tomado de T. Colomer pero inspirado en la teoría bajtiniana de la literatura como un género secundario-:

 

- En este documento de word encontrarán: Oración de un desocupado, de J. Gelman, Dejar de ser mono, de A. Monterroso, Instrucciones para llorar, de J. Cortázar, Baby H.P. de J. J. Arreola, Test, de N. Parra, Oriental de pollo y jamón, de S. Langer, Los discursos, de J. Villafañe, La botella, de E. Galeano, Mierda, de R. Fontanarrosa y Literatura con vallas, de L. Maslíah.

 

- Adiós gusano, de Quino (del libro Sí, cariño)

 

- Criterio válido para la clasificación de los sandwiches de miga, de N Palopoli (del libro Demoliendo papers)

 

 

Por último, van los textos referidos a la primera cosmovisión, las formas de lo cómico en la literatura:

 

 

Bibliografía obligatoria:

 

 

Los marcos de la libertad  cómica, de U. Eco

 

La novela cómica, de D. Lodge (en este pdf. encontrarán todos los capítulos que leeremos de este autor, todos son, recuerdo, del libro El arte de la ficción).

 

 

Bibliografía opcional

 

 

Fragmentos del libro La risa, de Bergson (citas seleccionadas por el manual Literatura de 6º de la editorial Maipue)

 

El humor en la literatura y en la vida, de Bioy Casares (extraido del libro De las cosas maravillosas..)

 

La cultura popular en el Renacimiento y la Edad Media, de M. Bajtín


Nos vemos la semana próxima, cualquier consulta pueden hacerla a través de este blog o vía correo electrónico, lo copio por las dudas también acá: lucianarubioc@gmail.com.